CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Este livro foi elaborado em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e seus marcos legais, norteado pela concepção de criança como ser que observa, questiona, levanta hipóteses, conclui, faz julgamentos, assimila valores, constrói e se apropria do conhecimento sistematizado, por meio da ação nas interações com o mundo físico e social e da intencionalidade educativa das práticas pedagógicas das quais participa.
Contempla reflexões e referenciais teóricos próprios ao universo da Educação Infantil e apresenta trinta e duas sequências didáticas e sessenta e nove atividades voltadas para os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento dos cinco campos de experiências para crianças de 4 a 5 anos e onze meses, acolhendo situações significativas da vida cotidiana das crianças e seus saberes, valorizando as culturas local e nacional e tratando de temas de relevância no atual contexto de nossa sociedade.